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高校在實際開展?jié)h語言文學課程的時候，許多教師還在沿用傳統(tǒng)的理念和方式，主要依據(jù)教材內(nèi)容進行講解。然而，這種理論性較強的教學方式往往顯得枯燥乏味，長此以往，學生可能會逐漸喪失學習興趣。在此背景下，高校漢語言文學教師需要與時俱進，積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索全新的教學模式，將學生置于課堂的主體地位，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的漢語言人才，并有效提高漢語言課程的教學質(zhì)量與效率。（剩余5173字）
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高校漢語言文學與人文素質(zhì)的交融
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