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運動教育模式下排球運動對大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培育

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摘要：根據(jù)《2035遠景目標(biāo)》：強國必先強教，教育強國。高等教育由社會的邊緣進入了社會的中心，人們對高等教育的新定位已經(jīng)上升為“世界發(fā)展的動力之源”。現(xiàn)在，培育出具備扎實基礎(chǔ)并綜合能力的學(xué)生是學(xué)校體育課的重要任務(wù)所在。由美國西登托普提出的運動教育模式，利用排球運動課堂行為分及技術(shù)分等的多元評價，培養(yǎng)新一代體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)全面發(fā)展的、有文化有熱情的運動參與者。（剩余5220字）

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