教育高質(zhì)量發(fā)展背景下高校體育教學(xué)理念的問題與轉(zhuǎn)變

摘要：高質(zhì)量的發(fā)展教育是時(shí)下之要?jiǎng)?wù)，而應(yīng)時(shí)的教學(xué)理念是“高質(zhì)量育人和育高質(zhì)量的人”的內(nèi)核。為此借以文獻(xiàn)資料、邏輯分析的方法，分析了高等教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，高校體育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)度與執(zhí)行力不足的問題，并從理論、操作、學(xué)科、環(huán)境、認(rèn)知五個(gè)層面，對(duì)高校體育教育高質(zhì)量發(fā)展的教學(xué)理念進(jìn)行了闡釋，總體來看應(yīng)立足生活與實(shí)際、明確教育服務(wù)屬性，緊密依托“實(shí)”與“用”的核心而及時(shí)定位、轉(zhuǎn)變育人理念，以正確理念引導(dǎo)教學(xué)過程。（剩余5103字）