學科核心素養(yǎng)視域下小學體育深度學習的探究

摘要：當前關于體育學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵主要包括運動技能、健康行為、體育品德這三個方面。而這三個方面的本質(zhì)是立足于運動、健康和社會適應，充分體現(xiàn)了體育學科教育的目的和意義，而深度學習是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑。本文將從體育學科的核心素養(yǎng)的視角下切入，探索小學階段體育課的深度學習。

關鍵詞：核心素養(yǎng)；小學體育；深度學習

一、小學體育深度學習的基本內(nèi)涵

（一）深度學習的基本內(nèi)涵

深度學習和傳統(tǒng)的學習方式有本質(zhì)上的區(qū)別，深度學習不是簡單的機械記憶、表層、淺層的學習，強調(diào)的是“知其然，知其所以然”[1]。（剩余5372字）