高校圖書館用戶學(xué)習(xí)與閱讀行為的空間嗅覺影響機理研究

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[摘 要] 人類嗅覺與認知、情感、行為績效間存在緊密關(guān)聯(lián)，因而圖書館空間嗅覺影響機理研究對圖書館用戶體驗升級和空間設(shè)計具有現(xiàn)實意義。采用眼動追蹤、皮膚電生理信號反饋等實驗手段，配合單因素方差分析等統(tǒng)計方法，量化監(jiān)測高校圖書館用戶在差異性空間嗅覺環(huán)境中的學(xué)習(xí)績效與閱讀心理體驗。研究發(fā)現(xiàn)具有空間嗅覺設(shè)計的環(huán)境更能提高被試的學(xué)習(xí)績效水平，不同的空間嗅覺對用戶學(xué)習(xí)績效的影響效果不盡相同，特定空間嗅覺設(shè)計的環(huán)境能顯著優(yōu)化被試的閱讀體驗。（剩余18751字）