解構(gòu)、重塑、傳播：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)生產(chǎn)的空間邏輯理路

摘 要：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)生產(chǎn)的本質(zhì)是各結(jié)構(gòu)要素在擬態(tài)話語(yǔ)空間之內(nèi)，以思想政治教育活動(dòng)為載體的言語(yǔ)互動(dòng)與交往，在此過(guò)程中形成了知識(shí)與價(jià)值的傳遞以及權(quán)力關(guān)系的塑造。當(dāng)前，該話語(yǔ)生產(chǎn)活動(dòng)面臨著來(lái)自主體、內(nèi)容和環(huán)境三個(gè)維度的解構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，將主體交往關(guān)系培育、場(chǎng)景轉(zhuǎn)換內(nèi)容創(chuàng)新、傳播生態(tài)環(huán)境優(yōu)化作為話語(yǔ)重塑的著力點(diǎn)，繼而搭建起全方位關(guān)系建構(gòu)、場(chǎng)景化議程設(shè)置以及體系化空間生產(chǎn)的思維圖式和實(shí)踐框架，以期提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語(yǔ)的生產(chǎn)力、浸潤(rùn)力與傳播力。（剩余10064字）