基于國(guó)際比較視角的PISA2000—2022閱讀素養(yǎng)發(fā)展趨勢(shì)及影響因素研究

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摘   要：文章系統(tǒng)梳理參與PISA2000—2022的28個(gè)典型國(guó)家閱讀素養(yǎng)概況，參照發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家、經(jīng)合組織國(guó)家與非經(jīng)合組織國(guó)家、不同大洲國(guó)家的分類(lèi)進(jìn)行國(guó)際比較，分析各國(guó)閱讀素養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)及影響因素，旨在為提升我國(guó)青少年閱讀素養(yǎng)提供國(guó)際視野和資鑒價(jià)值。結(jié)果顯示，經(jīng)濟(jì)因素、政策因素和教育系統(tǒng)韌性對(duì)閱讀素養(yǎng)成績(jī)具有重要影響，具備良好經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、具有優(yōu)良教育政策且教育系統(tǒng)韌性良好的國(guó)家的學(xué)生閱讀成績(jī)卓著。（剩余13266字）