美國社區(qū)學院國際化創(chuàng)新實踐與核心特征

摘   要：提升高等職業(yè)教育國際影響力和競爭力已經(jīng)成為我國高水平教育對外開放的重要組成部分。文章以布勞沃德學院、麥迪遜區(qū)技術(shù)學院、哈珀學院、邁阿密戴德學院為主要案例，探討美國社區(qū)學院在戰(zhàn)略國際化、項目國際化、虛擬國際化、產(chǎn)教融合國際化四個方面的創(chuàng)新實踐。美國社區(qū)學院國際化表現(xiàn)出注重優(yōu)化現(xiàn)有資源、關(guān)注利益相關(guān)者需求、明確優(yōu)勢定位、重視教師國際化四個特征，可為我國高等職業(yè)院校探索有效的國際化辦學路徑提供借鑒。（剩余18130字）