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[摘 要]高校學前教育專業(yè)教法課是理論與實踐相結合的核心課程，教法課整合教學改革是對五大領域分科授課形式進行優(yōu)化的一種創(chuàng)新型實踐探索。本文闡述了教法課整合教學改革的背景，從課程內(nèi)容、教學形式、考核方式等層面對教法課整合教學模式的建構與實施情況進行梳理，并對教法課整合教學的實施成效與存在問題進行總結與探析，以期為高校學前教育專業(yè)教法課整合教學實踐發(fā)展提供參考。（剩余6103字）
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高校學前教育專業(yè)教法課整合教學模式的建構與實施
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