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摘 要：高中物理碰撞問題是培養(yǎng)學生科學思維能力和解決實際問題能力的重要載體.為了有效培養(yǎng)學生的科學思維，筆者探討了碰撞實驗的現象、物理量變化、實驗設計方案，并圍繞碰撞實驗建構了物理模型和數學模型，進一步探索了三維碰撞、變質量系統(tǒng)、微觀粒子碰撞及現代技術應用等拓展模型，為高中物理教學提供了新的視角和思（剩余4424字）
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高中物理碰撞中幾個典型問題的深入分析與拓展
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