基于核心素養(yǎng)下的高一數(shù)學復習課
——由一道習題引起的“分段函數(shù)”問題淺探
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摘 要：文章立足于核心素養(yǎng)的視角，以“分段函數(shù)”為例，對高一數(shù)學復習課教學進行了分析，關注學生的關鍵能力與必備品質(zhì)的形成.
關鍵詞：核心素養(yǎng)；高一數(shù)學；復習課；分段函數(shù)
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）31-0035-03
收稿日期：2023-0（剩余849字）