“一帶一路”倡議下面向東盟地區(qū)陶瓷藝術(shù)設(shè)計教育資源開發(fā)路徑研究

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關(guān)鍵詞：“一帶一路”；面向東盟地區(qū)；民族文化；陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；教育資源

引言

2013 年習(xí)近平主席提出“一帶一路”倡議，這一具有劃時代意義的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在傳承和弘揚古絲綢之路所積淀的歷史文明成果，并賦予其全新的時代精神與人文內(nèi)涵，從而為構(gòu)建人類命運共同體提供切實可行的實踐平臺。作為響應(yīng)，教育部頒布《推進共建“一帶一路”教育行動》，強調(diào)“一帶一路”沿線國家在教育領(lǐng)域的合作與協(xié)同行動，既是共建“一帶一路”的重要組成部分，也為這一宏偉藍圖的實現(xiàn)提供堅實的人才支撐。（剩余7343字）