體育教師推進(jìn)體育與健康跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)施的問(wèn)題透視、關(guān)鍵要素與優(yōu)化策略

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摘    要   體育教師是推進(jìn)體育與健康跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵因素，直接影響著學(xué)生體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)前，我國(guó)體育教師推進(jìn)跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)施存在的問(wèn)題有：跨學(xué)科教學(xué)意識(shí)較為薄弱、跨學(xué)科教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備不足、跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力有待提升。體育教師在推進(jìn)跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)具備跨學(xué)科教學(xué)價(jià)值觀、跨學(xué)科教學(xué)品格和跨學(xué)科教學(xué)能力。（剩余19058字）