體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計的思維原則、實施模型與實踐案例

打開文本圖片集

摘    要   《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》首次將跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)納入課程內(nèi)容，探索如何推進體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計成為當(dāng)前重要的研究課題。經(jīng)研究認(rèn)為，開展體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計時應(yīng)秉持凸顯體育的育人性、彰顯學(xué)科的獨特性、反映現(xiàn)實的復(fù)雜性、強調(diào)學(xué)生的主體性、追求評價的綜合性的思維原則。（剩余15437字）