朱熹“為學之序”在中學語文教學的運用

——以《送東陽馬生序》為例

《中庸》提出讀書者為學要做到“博學、審問、明辨、慎思、篤行”，南宋理學家朱熹在《白鹿洞書院揭示》中解釋此為做學問所遵循的基本環(huán)節(jié)。他提出讀書者做學問要按照這個順序進行治學，實現(xiàn)窮理，最終達到知行合一的教育目的。作為古代讀書人為學的指導(dǎo)法則，直到今天對中學語文教學有一定借鑒。本篇基于朱熹“為學之序”的優(yōu)勢進行探討，結(jié)合學情對《送東陽馬生序》教學進行分析，以更好提高教學的實效性。（剩余4425字）