影視資源與語文學習

初中語文新課標明確指出：“在語文教學活動中，教師應重視課程資源的開發(fā)和利用”。信息技術迅猛發(fā)展的這個時代，影視、網(wǎng)絡等都可以成為語文教學的優(yōu)質課程資源。本文主要探討影視資源在初中語文教學中的應用。

影視資源在語文教學中運用的可行性

影視資源自身的特點決定了它可以成為語文教學優(yōu)秀的課程資源。

影視作品是視覺、聽覺等藝術形式的融合，呈現(xiàn)了一個色彩斑斕、聲畫兼?zhèn)?、立體多面的影音世界，這種喜聞樂見的藝術形式，比起傳統(tǒng)的黑板加粉筆的乏味的單一的教學模式，更符合青少年學生們的心理特點，能吸引他們的注意力，引起他們的興趣，激發(fā)他們的學習熱情，從而決定了它可以成為語文教學的優(yōu)質資源。（剩余4274字）