高職院校汽車類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合機制研究

摘要：高職院校汽車類專業(yè)，要深入研究專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合機制。研究發(fā)現(xiàn)，專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在價值追求上具有一致性，都是情感聯(lián)結(jié)的精神紐帶，具有文化聯(lián)結(jié)內(nèi)生功能。但是，目前高職院校汽車類專業(yè)存在偏重專業(yè)教育、忽視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師水平有限等問題。對此，針對融合機制方面的研究提出，應(yīng)當堅持做好職業(yè)理想樹立與職業(yè)道德教育，挖掘?qū)I(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合點，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量評估機制建設(shè)。（剩余5270字）