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摘要：在奧斯威辛集中營解放75周年紀(jì)念年的背景下，上映于2020年的德國電影《波斯語課》以納粹大屠殺為切入點(diǎn)，圍繞著戰(zhàn)后反思和歷史記憶等問題展開。相較于直接再現(xiàn)血腥場面的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭題材影片，《波斯語課》放棄了宏大的歷史敘事方式，轉(zhuǎn)而從個(gè)體微觀敘事角度展開，將猶太人的命運(yùn)與歷史反思聯(lián)系在一起，控訴納粹的暴行的同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)戰(zhàn)爭和人類命運(yùn)的思考。（剩余4975字）
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電影《波斯語課》：以語言之名的德國戰(zhàn)后反思書寫
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