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手風琴演奏技巧的多維度訓練方法研究

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引言

手風琴作為一種兼具和聲與旋律表現(xiàn)力的樂器，自19世紀傳入中國以來，逐漸從軍事文工團的伴奏工具發(fā)展為深受大眾喜愛的獨奏樂器，并在音樂教育中占據(jù)重要地位。獨特的音色、豐富的音樂表現(xiàn)力，使其成為培養(yǎng)音樂素養(yǎng)與綜合思維能力的有效載體。然而，隨著手風琴學習群體的擴大，其傳統(tǒng)訓練方法逐漸暴露出單一化、機械化等問題，亟須從多維度探索更科學的訓練體系。（剩余4956字）

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