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知溝理論在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播中的應(yīng)用

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引言

1970年，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)者合作撰寫的論文《大眾傳播流動和知識差別增長》中，第一次提到了“知識溝”理論。學(xué)者在文章中指出，在大眾傳媒傳遞的信息量日益增加的今天，相關(guān)信息并未被社會各個階層均勻接收，這些信息因為受到多方面因素影響存在傳遞差距。其中，社會經(jīng)濟(jì)地位較高的人群能更迅速、更大量地汲取到高價值的信息，而地位較低的人群接收相關(guān)信息的速度和數(shù)量相對有限。（剩余4605字）

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