基于微笑行動(dòng)的語言訓(xùn)練對唇腭裂患兒心理壓力和頜面部美觀度的影響

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[摘要]目的：觀察基于微笑行動(dòng)的語言訓(xùn)練對唇腭裂患兒心理壓力和頜面部美觀度的影響。方法：選取2019年4月-2022年6月筆者醫(yī)院104例唇腭裂患兒，按照數(shù)字表法隨機(jī)分為兩組，均行手術(shù)治療，對照組圍術(shù)期予以常規(guī)護(hù)理干預(yù)，觀察組于其基礎(chǔ)上進(jìn)行基于微笑行動(dòng)的語言訓(xùn)練，比較兩組干預(yù)前后兒童焦慮情緒篩查量表（Screen for child anxiety related emotional disorders，SCARED）評(píng)分、兒童抑郁癥狀自評(píng)量表（Depression self-rating scale for children，DSRSC）評(píng)分、Achenbach兒童行為量表（Child behavior checklist，CBCL）評(píng)分、頜面部美觀滿意度。（剩余9156字）