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職教高考背景下旅游專業(yè)“345”教學模式研究

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摘 要：隨著職教高考制度逐漸完善，對學生文化素質(zhì)與職業(yè)技能的雙重要求正逐步推動中職教改。文章基于陶行知教學理念，構(gòu)建“345”議題式活動型教學模式，該模式以“議題+活動+理論”的構(gòu)架優(yōu)化教學，分析“課堂四度”理念拓展維度。通過體驗、激趣、釋疑、活用與感悟五個環(huán)節(jié)，結(jié)合理論與實踐，提升學生素質(zhì)與技能。（剩余4629字）

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