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摘 要：文章從共生理論視角出發(fā)，深入研究了旅游類課程建設，以地方景點導游課程為例，探討了共生理論在旅游教育中的應用。文章闡述了共生理論與旅游課程的關聯(lián)。通過調整課程目標、擴展內容、創(chuàng)新方法和完善評價機制，強化學生的共生意識和實踐能力。總結了共生理論在課程建設中的積極作用，以期為其他旅游類課程建設提供有益參考。（剩余5260字）
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基于共生理論視角的旅游類專業(yè)課程建設
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