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30多年的教育經(jīng)歷，促使筆者不斷思考：教育為何？教育何為？教育若何？
馬克思認為，“教育是為了人的全面發(fā)展”；卡爾·羅杰斯認為，每個人天生都具有自我實現(xiàn)和成長的能力，每個人都有很大的潛能理解自己并解決自己的問題；內(nèi)爾·諾丁斯認為，學校必須充分重視學生發(fā)展的多樣性，建立一個充滿關心而不是競爭的環(huán)境，對學生的各種興趣和才能予以開發(fā)和培養(yǎng)。（剩余942字）
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