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新課標背景下,學校教育必須回歸教化本質,由“知識本位”向“素養(yǎng)立意”轉換,改變學業(yè)質量評價標準,助力“雙減”真正落地。為此,我校積極踐行以學生成長為核心的理念,深入推進課堂教學方式變革。
聚力“一增一減”,賦能教師共成長
落實“雙減”政策,教師是最直接的推動者、實施者。在此情形下,對于教師的關愛與助力、激活與喚醒顯得尤為重要。(剩余767字)
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聚焦核心素養(yǎng),賦能師生成長
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