中小學課程思政示范教學團隊建設：價值意蘊、現(xiàn)實隱憂與優(yōu)化路向
課程思政承載著落實立德樹人根本任務、培育時代新人的歷史使命。自黨的十八大以來，國家高度重視思想政治教育在基礎教育階段的融合，課程思政理念應運而生并逐步深化。從早期思政元素在學科教學中的初步探索，到如今構建全學科育人格局的系統(tǒng)實踐，課程思政經歷了從理念倡導到機制創(chuàng)新、從局部試點到全面推廣的發(fā)展脈絡。這一過程不僅彰顯了國家對教育本質與育人規(guī)律的深刻把握，更體現(xiàn)了基礎教育改革在價值引領與知識傳授深度融合方面的持續(xù)探索。（剩余6728字）