大數(shù)據(jù)下基于能力成熟度模型的社會實踐課程分析與評價

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在教育部實施“雙萬計劃”的建設(shè)背景之下，社會實踐課程首次被納入高校課程建設(shè)體系之中。新聞編輯課程在2021年被認定為社會實踐類河南省一流本科課程，課程在建設(shè)的探索與實踐中，確立了“立足地方、服務(wù)區(qū)域、思想正確、技能熟練”的育人定位，在國家政策引領(lǐng)下，適應(yīng)時代發(fā)展，以項目制、模塊化的教學改革，帶動“1+2+3”課程育人體系的構(gòu)建，即一個目標、兩個體系和三個達成。（剩余3091字）