基于診改視角的高職活力課堂構(gòu)建研究與實(shí)踐

——以《電商運(yùn)營基礎(chǔ)》為例

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活力的基本意思是指“旺盛的生命力”，活力課堂概念是由華東師范大學(xué)葉瀾教授基于中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀于1997年在《讓課堂煥發(fā)出生命活力》中提出，文中指出新的教學(xué)模式需要突破，但不是否定傳統(tǒng)的教學(xué)“大框架”（課堂的教學(xué)任務(wù)是完成性任務(wù)，教師的備課中心是教學(xué)設(shè)計(jì)和教材，上課是執(zhí)行教案的過程），活力課堂是富有旺盛生命力的課堂，學(xué)生和教師感受到了課堂的活力，自主探究、合作、開放、生成是活力課堂的重要標(biāo)志。（剩余2887字）