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隨著素質教育的不斷深入，初中數學課堂教學中越來越重視培養(yǎng)學生的問題解決能力。在初中數學教學過程中，教師可以通過問題情境的創(chuàng)設、問題教學的實施、問題思維的培養(yǎng)等途徑來培養(yǎng)學生的問題解決能力。教師在實際教學中需要從學生學習興趣和實際需求出發(fā)，通過提高學生數學課堂參與度、優(yōu)化教師問題教學策略等途徑來提高學生的數學問題解決能力。（剩余1366字）
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初中數學課堂教學中問題解決能力培養(yǎng)的策略研究
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