“雙減”背景下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略

物理作業(yè)是物理課堂學(xué)習(xí)的自然延伸和重要補(bǔ)充，是物理教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)成績(jī)。因此，優(yōu)化初中物理學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)初中物理“教—學(xué)—評(píng)”一致性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，是目前作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該解決的首要問(wèn)題。（剩余2535字）