新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革研究

——基于CDIO教育理念融入農(nóng)業(yè)投資項目評估課程

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摘要：新農(nóng)科背景下，農(nóng)業(yè)院校如何通過課程改革來實現(xiàn)育人要素與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的互動共享，是當(dāng)前農(nóng)業(yè)院校亟待解決的問題。以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)、以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為研究對象，引入CDIO教育理念，采用專家打分法進行評價，從而分析農(nóng)業(yè)投資項目評估課程的教學(xué)效果，并提出課程改革的對策建議。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)科；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；課程改革；CDIO教育理念

中圖分類號：G640    文獻標(biāo)識碼：A    文章編號：1674-1161（2023）06-0134-03

2018年，新農(nóng)科建設(shè)研討會提出以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造來推進高校涉農(nóng)專業(yè)的課程體系、實踐教學(xué)、協(xié)同育人等方面的改革，明確了新農(nóng)科背景下高校人才培養(yǎng)方向為培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才[1]。（剩余6170字）