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基于語料庫的數學教材術語類型分布與使用分析

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摘要：術語是學科知識概念的承載和學科系統知識的關鍵詞凝集，在學科范式語言中占據著核心位置。文章基于相關數學教材語料庫的構建，從動態(tài)角度深入考察當下數學教材中術語的使用實態(tài)，揭示了其典型性與非典型性，歸納了術語應用中存在的共通性問題，從而為研制更為規(guī)范化的數學教材術語表提供有效路徑，并對數學教材及相關學習材料的術語使用提出針對性的規(guī)范化策略。（剩余12836字）

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