香港與內(nèi)地教育領(lǐng)域常用術(shù)語異同分析

——基于對《香港教育5000常用詞語粵普英對照手冊》的考察

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摘要：香港和內(nèi)地教育領(lǐng)域的交流日益深化，教育術(shù)語在其中發(fā)揮著重要的橋梁作用。為了系統(tǒng)探討香港和內(nèi)地常用教育術(shù)語的共性和差異，文章對《香港教育5000常用詞語粵普英對照手冊》進行了定量和質(zhì)性分析相結(jié)合的考察研究。結(jié)果表明：從詞形上看，常用教育術(shù)語共性大于差異；而從術(shù)語的具體內(nèi)涵來看，存在較大差異，且成因復(fù)雜，涉及教育制度的差異、術(shù)語翻譯的差異、命名理據(jù)的差異、語碼差異等。（剩余14940字）