基于BOPPPS的“電子商務(wù)”課程混合式教學(xué)模式探索與研究

摘要：為達(dá)到新時代高等教育對課程建設(shè)的要求，“電子商務(wù)”課程針對教材內(nèi)容滯后、教學(xué)模式陳舊、教學(xué)資源單一、學(xué)生內(nèi)驅(qū)力缺乏等教學(xué)“痛點(diǎn)”問題，教師團(tuán)隊(duì)從更新教學(xué)資源、以學(xué)生發(fā)展為中心、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等角度設(shè)計解決方案。在課程的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施過程中，從重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)智慧教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化考核體系出發(fā)，探索出基于BOPPPS的混合式教學(xué)模式。（剩余5790字）