應(yīng)用型本科高校教師教學(xué)能力提升策略研究

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摘要：應(yīng)用型高校教師教學(xué)能力的水平，直接關(guān)系到學(xué)校應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。本文指出高校教師在課堂教學(xué)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、實(shí)踐教學(xué)能力和創(chuàng)新教育能力四個(gè)方面存在的問題。從教師、教學(xué)系（部）、學(xué)院（校）三個(gè)層面分析提出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、教學(xué)知識(shí)與教學(xué)創(chuàng)新、重視學(xué)習(xí)成果和教學(xué)實(shí)踐三個(gè)方面教師教學(xué)能力提升的路徑。（剩余4992字）