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教師如何應(yīng)對(duì)未來

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人工智能的賦能、新課程改革的深化將深切地改變教育的樣態(tài)，教師如何適應(yīng)、怎樣改變？已成為擺在每一位教育工作者面前的課題。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！苯虝艘彩侨绱?，需要以“ 讀”為徑、以“ 學(xué)”為舟。近年來，讀書推廣活動(dòng)雖然早已在各地各校全面鋪開，但淺層化、碎片化的“讀屏閱讀”占去教師們很多時(shí)間，我們呼喚“深閱讀”的發(fā)生。（剩余441字）

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