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在教育教學工作中，口頭語言是教師工作的主要手段和表達方式。良好的口語修養(yǎng)，是教師能力結構的重要組成部分，是教師必備的職業(yè)技能。
教師的口頭語言具有規(guī)范性、科學性、教育性、針對性、機智性、情感性等特征。作為一名教師，想要具備理想的語言風格及表達能力，提高教學質量，激發(fā)學生潛能，與學生進行情感的溝通，就得對自己的口頭語言能力進行不斷地修煉與提升。（剩余1429字）
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教師口頭語言能力的提升之道
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