基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)研究

摘要：小學(xué)道德與法治教師需要重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這對(duì)于他們樹立正確價(jià)值觀、健全人格和形成高尚道德品質(zhì)和良好的法治觀念至關(guān)重要。本文基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)進(jìn)行研究，旨在增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和判斷能力，并讓他們親身體驗(yàn)道德與法治的實(shí)踐意義，從而為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余1482字）