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本報(bào)訊(全媒體記者 張春祥 余蓉)教研制度是我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。8 月28 日,全國(guó)基礎(chǔ)教育教研工作會(huì)議在長(zhǎng)沙召開,以進(jìn)一步推動(dòng)全面加強(qiáng)新時(shí)代教研工作,更好引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王嘉毅出席會(huì)議并講話,副省長(zhǎng)秦國(guó)文出席會(huì)議并致辭。王嘉毅指出,教研系統(tǒng)必須立足職能定位,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,加強(qiáng)在“五育并舉”、課程實(shí)施、減負(fù)提質(zhì)、心理健康教育、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育數(shù)字化應(yīng)用等7 個(gè)方面的研究,更好地發(fā)揮專業(yè)支撐作用。(剩余351字)
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全國(guó)基礎(chǔ)教育教研工作會(huì)議在長(zhǎng)沙召開
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