用好大單元項目式教學，提升高中信息技術課堂效率

打開文本圖片集

隨著信息化時代的到來，信息技術課程已經(jīng)全面走進課堂，旨在全面提升現(xiàn)代學生的信息素養(yǎng)，新課程標準中明確指出了信息技術課程的學科素養(yǎng)主要包括信息意識、計算思維數(shù)字化學習與創(chuàng)新等，然而從當前的信息技術教學總體上看，教學模式還有待改進，還需引入新興的教學方法，以提升學生的信息素養(yǎng)。

大單元項目式教學就是將項目式學習與教材中的單元教學進行有機結合，以提高學生的學科核心素養(yǎng)為目標的一種學習方式，這種學習方式更突出學生的主體地位，強調(diào)學生的個性化發(fā)展。（剩余2614字）