用好大單元項(xiàng)目式教學(xué)，提升高中信息技術(shù)課堂效率

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隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)課程已經(jīng)全面走進(jìn)課堂，旨在全面提升現(xiàn)代學(xué)生的信息素養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出了信息技術(shù)課程的學(xué)科素養(yǎng)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等，然而從當(dāng)前的信息技術(shù)教學(xué)總體上看，教學(xué)模式還有待改進(jìn)，還需引入新興的教學(xué)方法，以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

大單元項(xiàng)目式教學(xué)就是將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與教材中的單元教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式更突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。（剩余2614字）