新時期高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)探究

在“雙新”（新課程、新教材）改革與 “雙減”政策協(xié)同推進的新時期，高中數(shù)學(xué)教育面臨從 "知識傳授" 向 "素養(yǎng)發(fā)展" 的深度轉(zhuǎn)型。本文立足核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，針對傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育中 "重應(yīng)試輕應(yīng)用""“重統(tǒng)一輕差異 ”“重技術(shù)輕融合” 等問題，提出 "素養(yǎng)導(dǎo)向的課程重構(gòu)"" 技術(shù)賦能的課堂創(chuàng)新 ""個性化學(xué)習(xí)支持體系"" 跨學(xué)科實踐育人 " 四大特色發(fā)展路徑，結(jié)合 15 個典型案例構(gòu)建實施框架，為新時期高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革提供可復(fù)制的實踐范式。（剩余2366字）