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跨學科主題學習的實踐性審視

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摘 要：跨學科主題學習蘊含了知行合一的課程理念，是義務教育階段提高課程綜合性與實踐性的重要舉措。從實踐性視角來看，跨學科主題學習是一種“學科經驗”下的整合實踐，“生活世界”中的關聯(lián)實踐以及“活動過程”中的具身實踐。它旨在對分科學習的課程形態(tài)進行調整與改造，突破學科之間的邊界壁壘，搭建知識學習與生活世界之間的橋梁，強化學習方式的實踐特征。（剩余13517字）

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