以“智”賦能鄉(xiāng)村人才振興

——鄉(xiāng)村振興視野下的高等職業(yè)教育

摘 要：

自改革開(kāi)放以來(lái)，高等職業(yè)教育歷經(jīng)四十余年的高速發(fā)展，承擔(dān)了繁重的人才培養(yǎng)任務(wù)，其人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置和教育資源分配等多方面都順應(yīng)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展需求。當(dāng)下，國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)逐漸轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，加之鄉(xiāng)村振興這一重要戰(zhàn)略的提出，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)在現(xiàn)代鄉(xiāng)村振興巨大需求缺口中顯得格格不入。（剩余16218字）