中國(guó)式現(xiàn)代化視域下鄉(xiāng)村教育振興的價(jià)值邏輯與政策創(chuàng)新

摘 要：

鄉(xiāng)村教育是面向全體村民的支撐鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性公共事業(yè)，在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“現(xiàn)代化的人”的時(shí)代使命。鄉(xiāng)村教育規(guī)模自然萎縮、育人質(zhì)量偏低等現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與其時(shí)代使命不相匹配，究其成因，除受“城鄉(xiāng)二元對(duì)立”價(jià)值觀、城鎮(zhèn)化發(fā)展形勢(shì)影響之外，原有制度性障礙也不容忽視。近年來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村教育政策呈現(xiàn)出堅(jiān)持系統(tǒng)性思維、以公平為主補(bǔ)齊短板、外援式與內(nèi)生式發(fā)展相結(jié)合的價(jià)值邏輯，原有制度性障礙得以逐步破除。（剩余17633字）