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基于大數(shù)據(jù)的高職精準(zhǔn)教學(xué)：研究現(xiàn)狀與實(shí)施路徑

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關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高職；精準(zhǔn)教學(xué)；實(shí)施路徑

一、研究背景

精準(zhǔn)教學(xué)（Precision Teaching）源自20世紀(jì)60年代，是美國(guó)教育專家奧格登·林斯利（Ogden Linds-ley）基于伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納（BurrhusFrederic Skinner）的行為學(xué)習(xí)理念所倡導(dǎo)的教學(xué)方法。（剩余5891字）

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