構(gòu)建OBE理念黨建育人體系以提升高校思政教育影響力的實踐

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【摘要】成果導向教育在黨建育人層面是思想政治教育面向中國式現(xiàn)代化建設的實踐教育方式，能秉承立德樹人育人取向，以具有可持續(xù)性的教育目標為中心，設計高校的課程教學多元評價方法框架，創(chuàng)新過程性評價體系，把高校黨性教育實效發(fā)揮好，培養(yǎng)符合社會實際需求的高素質(zhì)人才。

【關鍵詞】OBE教育理論∣多元評價∣框架構(gòu)建∣思政教育

實際教學評價，體現(xiàn)在教學全過程，是當前OBE教育理念的重要教學實效實施環(huán)節(jié)之一，有問題導向教育實效診斷、總結(jié)、具體實施評價等方式。（剩余5111字）