淺談空間功能復(fù)合與自然融合的校園設(shè)計

——以康樂學校為例

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摘  要：當今城市空間資源緊張，城市中小學校園面臨用地規(guī)模、校園環(huán)境等諸多嚴苛的條件限制。即便最小、最緊張的用地條件內(nèi)，校園建設(shè)也要求功能空間的完整性。本文以康樂學校項目為例，闡述在建設(shè)用地有限的情況下，將空間功能復(fù)合的校園建筑與自然相融合。在信息量豐富的城市環(huán)境中突破校園邊界，塑造出學校與公園、學校與城市生態(tài)交融的新景象。（剩余4697字）