在課本游中挖掘景區(qū)“寶藏”

今年暑假，“跟著課本去旅行”成為熱門出游方式之一———打卡課本里的“寶藏”景區(qū)，實(shí)地感受課本內(nèi)容中的文化風(fēng)物、歷史掌故。景區(qū)也希望在課本游熱潮中，不斷挖掘文化內(nèi)涵，成為沉浸式實(shí)景課堂。

一穿越歷史時(shí)空對話

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了……”參加“跟著課本游紹興”的青少年，將課本《從百草園到三味書屋》中的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)場景對照，“原來這就是魯迅經(jīng)常和小伙伴們玩耍嬉戲的百草園，在這里捉蟋蟀、采桑椹、摘覆盆子、拔何首烏。（剩余3373字）