教師教育變革期歐盟教師多樣性的實(shí)施

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摘要：21世紀(jì)以來(lái)歐盟移民學(xué)生大幅增加。歐盟教師教育領(lǐng)域的實(shí)踐呈現(xiàn)較明顯的趨勢(shì)：大力推進(jìn)職前準(zhǔn)教師和在職教師多樣性，厚植教師多元文化情懷，淬煉教師多語(yǔ)言、多文化教學(xué)能力。歐盟實(shí)施教師多樣性采取三大措施：一是宏觀政策層面變革;二是通過(guò)開(kāi)放協(xié)調(diào)式政策工具與師范生計(jì)劃選拔標(biāo)準(zhǔn)，確立教師多樣性質(zhì)量保證機(jī)制;三是實(shí)現(xiàn)教師多樣性長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心：使教師成為反思型、終身型、自主型學(xué)習(xí)者。（剩余7862字）