師范生跨學(xué)科素養(yǎng)體系建構(gòu)與培育路向研究

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[中圖分類號]G642 [文獻標(biāo)志碼]A

【文章編號]1008-2549（2025） 04-0066-04

新時代，亟需跨學(xué)科融合解決多領(lǐng)域難題，建構(gòu)以“跨學(xué)科素養(yǎng)”為共同特征的人才核心素養(yǎng)框架成為必須。為落實黨的二十大對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，中國以教育強國戰(zhàn)略為抓手，于2022年4月接連發(fā)布《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確提出要“構(gòu)建開放、協(xié)同、聯(lián)動的高水平教師教育體系”“強化課程協(xié)同育人功能”。（剩余6275字）